
Mokytojo darbas nėra tik žinių perdavimas, tai ir nuolatinis iššūkis atpažinti ir atliepti vaikų emocines ir fiziologines būsenas. Kai mokytojas supranta, kaip veikia vaiko nervų sistema ir smegenys, jis gali kurti saugią aplinką, kurioje vaikas galėtų pasiekti geriausių rezultatų, tikina psichologė Liudovika Pakalkaitė. Plačiau apie tai, kaip suprasti vaiką ir kaip jam padėti, L. Pakalkaitė, kartu su ergoterapeute Giedre Sasnauskiene ir mokytoja Ilma Abramavičiene, kalbėjo konferencijos „Švietimo kodas“ diskusijoje „Pažink mane, kad mane mokytum“.