Skatina išbandyti naujuosius pamokos vedimo būdus: garantuoja didesnį mokinių susidomėjimą

„21-ojo amžiaus mokytojas turėtų keistis, prisitaikyti prie naujų tendencijų ir įgyvendinti šiuolaikinę pamoką“, – tokią mintį išsakė „Erudito“ licėjaus istorijos mokytoja Aistė Oškinytė, prakalbusi apie daugeliui bendrojo lavinimo mokyklų dar neįprastą žinių perdavimo būdą.

Naujienų portalo Lrytas organizuotame didžiausiame švietimo forume „Švietimo kodas“ pranešimą „Šiuolaikinė pamoka kaip dialogas. Mokytojo ir mokinio partnerystė“ pristačiusi pedagogė dalijosi įžvalgomis ir patirtimi, kaip pamokas organizuojant šiuolaikiškai pasiekiami puikūs ugdymo rezultatai, didėja mokinių motyvacija sužinoti ir išmokti.